2025年4月7日，我院新媒体艺术专业与广东星艺装饰集团广西有限公司扶绥分公司商谈共建产教融合项目实践教学基地。此次合作聚焦智能家居设计与新媒体艺术宣传领域，标志着校企双方在“教育链-产业链-创新链”三链融合中迈出实质性步伐。基地拟实行“双轨并行”育人机制，一方面引入企业设计师驻校工作站，由企业导师与专业教师组建“双师型教师团队”，围绕AIGC辅助设计、VR空间建模等前沿技术联合开发实战课程；另一方面搭建“...

2025年3月24日，新媒体艺术教研室组织召开了一场别开生面的教学研讨会议，围绕多个教学核心议题展开了深入讨论，旨在推动教学质量提升，优化人才培养模式。会上，老师们率先针对职业本科专业及首饰设计与工艺专业的申报及建设问题展开探讨。大家就如何调整课程结构、强化实践教学等方面各抒己见，为专业发展指明方向。在人工智能赋能课程的议题讨论中，老师们分享了将AI融入教学的经验与设想，期望借助AI技术提升教学效率与学生...

2025年3月28日上午，我院大数据技术教研室于学院会议室2206召开教研室工作研讨会。大数据技术教研室全体教师参加会议，此次会议由教研室主任杜飚鸿主持。会上，教研室主任杜飚鸿首先就已经结束的广西职业技能大赛进行了总结，分析新赛制的特点和来年的参赛计划。其次是准备接下来的创新创业大赛的报名情况，杜老师督促老师们准备项目，组织学生积极参赛。本次会议的重点是2025年校级本科教学成果奖申报。借鉴去年本学院教学成果...

2025年2月28日上午，我院大数据技术教研室于1201教室召开2025春季学期期初教研室工作会议。大数据技术教研室全体教师参加会议，此次会议由教研室主任杜飚鸿主持。会上，教研室主任杜飚鸿对春季学期的相关工作进行了部署。一是强调及时提交2024秋和2025春的课堂教学材料，并说明本学期课堂教学档案材料的检查要求。二是提醒教研室老师于3月10日前提交本科教改课题，4-5月准备申报专科教改课题。三是学生竞赛方面，杜老师指出，应...

为帮助新入职教师尽快适应教学环境，提高课堂教学能力，2月28日上午，软件技术教研室在实训楼A205教室组织开展试讲活动。此次活动旨在通过实践演练与经验分享，促进新教师快速成长，提升整体教学质量。活动中，三位新教师依次围绕教学内容组织、课堂表达、师生互动等方面进行试讲。试讲结束后，学院经验丰富的教师对新教师的授课情况进行了细致点评，并就教学方法、课堂节奏、学生参与度等关键问题提出改进建议。与会教师结合自...

2月28日上午，网络技术教研室在空港校区践行楼2404教室召开人工智能与专业发展研讨会，共同探讨人工智能技术如何深度融入专业发展，为教育教学创新带来新契机，会议由教研室主任连家剑主持，教研室全体成员参加会议。会议伊始，连家剑介绍了本次研讨会的重要意义，他指出，人工智能正深刻改变着各行业的发展模式，教育领域也迎来前所未有的变革。在这样的大背景下，探索人工智能与专业发展的融合路径，对提升教学质量、培养适应...

为紧跟人工智能技术前沿，推动专业建设与高质量发展，2月26日上午，大数据技术教研室在线上召开了以DeepSeek为代表的人工智能技术对大数据专业发展的影响的专题学习研讨会议。会议由教研室主任杜飙鸿主持，教研室全体成员参加会议。会议开场，杜飙鸿老师指出，在人工智能技术迅猛发展的当下，大模型于科研、教学等关键领域的应用潜力正不断凸显。杜老师介绍了以DeepSeek为代表的主流人工智能，并列举了几个人工智能大模型的使用...

为进一步深化教育教学改革，推动各专业高质量发展，软件技术教研室于2025年2月23日晚上组织召开线上研讨会，会议聚焦 AI 在教学中的应用、课程改革、国产 AI 模型优势及未来发展方向。教研室全体成员参加会议。与会教师围绕 AI 技术，特别是 DeepSeek 对专业发展的影响展开深入讨论。并针对计算机应用专业的培养方案，讨论了是否应增加 AI 相关课程等问题，同时强调 AI 在编程教学中应以“辅助”为主，低年级学生仍需自主练习，...

为确保新学期教学工作的有序开展，明确教学方向，提升教学质量， 2月23日晚，网络技术教研室组织召开期初线上教学工作会议，围绕教学计划部署、教学模式创新、开学材料准备、落实毕业生就业、人工智能技术应用、教学比赛、科研课改等议题展开研讨，共同谋划新学期教学工作。此次会议由教研室主任连家剑主持，教研室全体成员参加会议。会议伊始，教研室主任连家剑对上学期的教学工作进行了简单总结，肯定了教师们在教学任务完成...

2025年2月21日，新媒体艺术教研室就首饰设计与工艺专业申报课程设置召开线上讨论会，会议由教研室主任卢晨主持，教研室全体成员参加会议。会上，老师们围绕新专业畅所欲言，发表了诸多富有建设性的意见。有老师提出，首饰设计与工艺专业应紧密贴合市场需求，培养既具备扎实的首饰设计能力，又熟练掌握各类工艺制作技巧的复合型人才。同时，也有观点认为，在设计能力培养上，不仅要注重传统美学，更要融入现代时尚元素，使学生作...