网络教研室7月11日上午组织全体教师在2201教师召开了春季学期工作总结会议，教研室全体教师围绕工作开展情况一一做发言汇报并共同谋划新学期教学工作。会议伊始，教研室主任连家剑针对本学期各位教师的教学及科研工作汇报发言进行了简单总结，肯定了教师们在教学任务完成、学生实践指导、毕业生实习就业等方面做出的努力，同时也点出各位教师在工作上存在的不足，如部分课程实践环节与实际应用结合不够紧密、毕业生就业去向落实...

2025年6月20日上午，我院大数据技术教研室于学院会议室2206召开毕设工作研讨会。大数据技术教研室全体教师参加会议，此次会议由教研室主任杜飚鸿主持。会上，杜老师总结今年的毕设工作经验和教训，指出诸如答辩分组不合理等问题。其后，杜老师提出了下一年毕业设计工作的初步方案，说明下一年毕设工作方案有所改变的地方。随后教研室老师就下一年毕设工作方案展开了讨论，并纷纷提出自身的建议，不断完善下一年毕设工作方案。经...

为全面总结2025年度毕业设计(论文)工作成果，优化指导机制，提升教学质量，6月20日下午，计算机应用学院数据科学与大数据技术专业和新媒体艺术设计专业的所有指导老师及学院领导召开了2025届本科毕业生毕业论文（设计）答辩工作总结会议。会议由计算机应用学院覃凤萍副院长主持，计算机应用学院陈佳院长、计算机应用学院何首武副院长、计算机应用学院数据科学与大数据技术专业负责人杜飚鸿老师、新媒体艺术设计专业负责老师卢晨...

根据《桂林理工大学南宁分校“双师双能型”教师认定管理办法（试行）》、《关于开展南宁分校2025年“双师双能型”教师认定工作的通知》文件要求，经个人申请、学院审核，拟推荐1名教师参加“双师双能型”教师认定，名单如下：高级：吕金阳公示期为2025年6月17日—6月19日，共3天。如有异议，请在公示期内向我学院审核认定工作小组反应。联系人：覃老师，0771-5075908 计算机应用学院2025年6月17日 （一审：丘雪萍；二审：覃凤萍...

6月10日至14日，我院党委书记曾灿博一行深入广东地区开展访企拓岗专项行动，先后走访了广东德生科技股份有限公司、CVTE广州第二产业园、波若威光纤通讯（中山）有限公司、东莞元时空科技有限公司、东莞中诺集团有限公司、东莞顺络电子有限公司，就毕业生就业、学生实习安排以及校企合作等事宜进行深入交流。走访期间，学院领导与企业负责人就当前人才需求、专业技能要求、实习岗位设置等问题进行了详细沟通。通过此次走访，学院...

为深化教学改革，提升我院课程教学质量，加强教师间教学经验交流，6月3日，我院新媒体艺术教研室在实训楼A206成功开展《新媒体影视制作》课程公开课活动。本次活动吸引了学院领导、专业教师及众多学生参与，现场学习氛围浓厚，反响热烈。公开课由新媒体艺术教研室万纹天主讲。课堂上，万老师以理论结合实践的方式，围绕新媒体影视制作的核心要素展开教学。他首先深入浅出地讲解了新媒体影视在当下传播环境中的独特定位、发展趋...

于2025年5月30日上午，卢晨老师在实训楼A304开展了《新媒体广告设计》公开课，课程内容为"广告中的图文色"，深入探讨了新媒体环境下广告设计中图像、文字与色彩的创新运用。新媒体教研室廖钊明、吕金阳、万纹天、袁飞霞、郭怡、赵艺等老师到场听课。课程中，主讲教师围绕当代新媒体广告设计的发展趋势，重点阐述了图文配合、色彩搭配对广告传播效果的重要影响。通过丰富的案例分析，深入浅出地讲解了如何运用视觉元素提升广告设...

为深入贯彻落实计学院年终考核制度，明确考核标准与导向，推动教学与科研工作高质量发展，5月29日下午网络技术教研室于2206会议室组织全体教师召开年终考核制度学习交流研讨会。会议由教研室主任连家剑同志主持。会上，教研室主任首先对学院新修订的年终考核制度进行详细解读，主要围绕教学业绩、科研成果等考核指标，深入剖析考核细则与评分标准。特别强调，考核制度将以“成果为导向，科研活动为辅助”进行科研考核和绩效奖励...

为深化教学改革，提升教师教学水平，促进教学经验交流，5月30日下午，计算机基础教研室在2201会议室开展了“教师说课”活动，教研室全体教师参加会议。本次活动旨在通过说课研讨，优化课程设计，推动课程的高质量发展。本次说课活动主要包括梁琳敏老师主讲的《计算机知识及应用初步》课程和何飚老师主讲的《新媒体整合营销》课程。两位老师围绕课程定位、教学目标、教学内容、教学方法、考核评价等环节展开深入讲解，并结合实际...

为深入推进课程思政建设，切实将思政元素有效融入课程教学中，5月24日下午，计算机基础教研室在计算机应用学院教师教研活动室开展了"课程思政"集体备课活动。本次活动由教研室主任顾振姣老师组织，计算机基础教研室全体教师参加。活动中，顾振姣主任首先强调了课程思政建设的重要意义。随后，教研室每位教师分别分享了各自所授课程的课程思政育人情况以及课程思政的实施经验。教师们结合各自课程特点，深入探讨了如何将家国情怀...