为进一步提升教研室教师对学校教学管理规范的认知与执行能力，确保教学工作依规有序开展，11月20日下午，基础教研室组织全体成员开展学校教学管理文件专题学习活动，系统研读与教学工作紧密相关的制度文件，为后续教学实践筑牢制度根基。

本次学习活动聚焦教学管理核心领域，教研室提前梳理并汇总了桂林理工大学及南宁分校发布的多项关键教学管理文件，涵盖教学规范、学籍管理、考试管理、教材管理等重点板块。学习过程中，教研室负责人率先领学，结合教研室教学工作实际，重点解读了《桂林理工大学南宁分校教学工作规范》（桂理工南分校教[2017]26号）、《桂林理工大学南宁分校听课制度》（桂理工南分校教[2017]5号）等文件，明确教师在课堂教学、教学研讨、听课评课等环节的职责与要求；同时，针对学生学籍管理、成绩评定等高频工作场景，同步讲解了《桂林理工大学高职专科学生学籍管理规定》（桂理工[2020]33号）、《桂林理工大学南宁分校学生成绩管理规定》（桂理工南分校教[2017]23号）的核心条款，帮助教师准确把握学籍变动、成绩录入、补考重修等工作的操作规范。

教师们结合自身教学经历，围绕文件执行过程中的重点难点问题展开深入交流。例如，针对外聘兼职教师管理，大家对照《桂林理工大学南宁分校外聘兼职教师管理办法》（桂理工南分校教〔2018〕15号），探讨如何更好地协同外聘教师开展教学；围绕考试管理，结合《桂林理工大学南宁分校监考人员守则（试行）》（桂理工南分校教[2017]15号）与《学生考试规则（试行）》（桂理工南分校教[2017]18号），明确监考流程与考务细节，确保考试工作严谨规范。此外，教师们还就教材选用与管理、实习工作安排等内容，结合《桂林理工大学南宁分校教材工作管理办法》（桂理工南分校教[2017]8号）、《桂林理工大学南宁分校实习工作管理规定》（桂理工南分校教[2017]7号）等文件，交流实践经验与改进思路。

此次专题学习活动，不仅让基础教研室全体教师系统掌握了学校教学管理的制度体系，更强化了“依规教学、按章办事”的工作意识。教研室教师纷纷表示，将以此次学习为契机，把文件要求融入日常教学各环节，不断提升教学管理规范化水平。基础教研室负责人强调，后续将持续开展教学管理文件常态化学习与研讨，结合最新制度更新（如2024年发布的《桂林理工大学南宁分校组织学生参加各类竞赛管理办法（试行）》）及时补充学习内容，切实以制度学习推动教学质量提升，为学校人才培养工作提供坚实保障。

专题学习照片

（一审：丘雪萍；二审：覃凤萍；三审：曾灿博）