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【“三风”建设】多措并举,推进学风建设走深走实

来源:党委学生工作部 作者:章丰慧 编辑:秦敏、张春晓 审核: 发布时间:2024-04-16 浏览次数:

南宁分校多措并举、多点发力,不断构建学风建设长效机制,持续加强学风建设,扎实培养学生思想品德、调动学生学习兴趣,激发学生学习动力,全面营造风清气正、奋发向上的校园学习氛围。

以思政育学风,筑牢育人思想支撑

将学风建设与学生思想政治教育相结合,把学业规划教育与职业生涯规划教育相结合,落实“新生启航计划”、“开学第一课”、大学生成长成才课、职业生涯规划、主题班会和主题团日活动,引导学生养成良好的学习习惯,帮助广大学生新学期树立学习目标、端正学习态度、激发学习动力。

召开深化“三全育人”工作推进会

召开“开学第一课”

以专业带学风,搭建学习交流平台

加强学生专业学习能力培养,不断推进学风建设工作。积极组织学生参加职业技能比赛、挑战杯、“互联网+”大学生创新创业大赛等赛项,以赛促学,深化学生专业学习,激发学生学习兴趣;定期开展英语模拟考试、读书会、英语角、考研经验交流分享会,交流学习经验,营造学习氛围;开展优秀毕业生、优秀宿舍等风采展示,不断搭建各类学生典型榜样选树平台,积极发挥榜样引领示范作用。

组织学生参加首届全国大学生职业规划大赛获广西赛区就业赛道职教组金奖二等奖

以管理正学风,强化行为规范养成

持续加强纪律管理,通过学生干部座谈会、深入课堂等方式,了解学生学习、生活情况;定期开展学生工作例会,强化队伍建设,凝聚管理合力;开展考风考纪教育,针对迟到、旷课、作弊等违纪问题进行重点整治;发挥“青马班”临时党支部的“领头雁”示范作用,按照分层分类学习,强化学生干部综合素质能力。

举办宿舍文化节

开展学风督查动员会

开展诚信考试主题班会

以实践促学风,夯实育人环境基础

深入推进政校地企合作,依托新时代文明实践工程工作,推进结对共建乡村少年宫、“三下乡”、大手拉小手、假期“返家乡”社会实践等品牌志愿项目,充分发挥“第二课堂成绩单”育人作用,不断增强学生的实践能力,为打造良好的学习氛围和营造积极向上的育人环境奠定基础。

组织学生参加扶绥县学雷锋志愿服务活动

(一审:陆靖媛;二审:王文武;三审:韦宁照)