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【2024答卷】教育教学体系:持续深化“三融一基”人才培养模式改革,教育教学取得新成效

来源:教务管理部 作者:教务管理部 编辑:秦敏 审核:张凯 发布时间:2024-12-26 浏览次数:

编者按:时序更替,华章日新。2024年,南宁分校各单位(部门)以实干笃定前行,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,聚焦落实学校党委三届七次、八次全会精神及南宁分校改革发展研讨会、工作部署会精神,勠力同心、奋勇争先、担当作为,推动南宁分校各项事业取得长足进步。

回首2024,展望2025,我们精神抖擞、步履不停。为充分展示2024南宁分校九大体系建设成效、各单位(部门)工作实绩,南宁分校官网推出【2024答卷】专栏,激励各单位(部门)和广大师生员工在新的一年里凝心聚力谋发展、躬身实干勇争先、踔厉奋发再向前,奋力谱写南宁分校加快发展高质量发展的新篇章。

2024年,教务管理部紧紧围绕南宁分校党政工作要点,牵头推进教育教学体系,不断深化“三融一基”人才培养新模式,在产教融合、课程建设、教材建设、教研教改、教师技能及人才培养等方面取得新成效。

深化产教融合,努力拓展资源提升专业建设能力

积极构建产教融合新生态,响应新阶段职业教育改革“一体、两翼、五重点”一系列重大举措,参与4个全国行业产教融合共同体、1个广西壮族自治区域产教联合体、2个广西行业产教融合共同体建设,拓宽教育教学资源,多方合力培养高技能人才。扎实推动产教融合取得新进展,新增广西淳中科技有限公司等6家企业共建产教融合基地,获企业投入专业建设资金设备超500万元,进一步强化了专业建设能力。

南宁分校被授予全国土木工程双碳行业产教融合共同体、空天地一体化遥感行业产教融合共同体理事单位

推进课程及教材立项,强化课程及教材建设

加强沟通,积极协调,多方争取资金推动课程及教材建设。立项校级教学方法及考核方式改革课程7门、课程思政示范课程6门、产教融合课程4门、专业核心课程5门、基础课程1门,在线开放课程2门1门课程入选自治区级课程思政示范课程,授课教师团队入选课程思政教学名师和教学团队。新增校企共建课程10余门,校企合作编写《局域网组建与维护》《烟气净化与资源回收》《低压电工职业技能培训》等3本教材;企业承担教育教学及实习课时约1000课时。

1门课程入选自治区级课程思政示范课程,授课教师团队入选课程思政教学名师和教学团队

校企合作编写“岗课赛证”融合型教材

深化教育教学改革,提升教研教改项目质量

提前谋划、集中评审、专家打磨,多措并举提升教研教改项目申报质量。各级各类教研教改课题获立项23项,较去年增长15%;首次获广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题重点项目1项、广西高等教育本科教学改革工程重点项目1项。积极推动2024年度教育科学规划课题及各专项课题的申报、评审推荐立项工作,共立项15项,实现在本项目领域的新突破。

南宁分校获广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题重点项目

南宁分校获广西高等教育本科教学改革工程重点项目

以学赋能,以赛促教,不断锤炼教师教育教学技能

培训赋能拓宽教育视野,竞赛练兵锤炼教学技能。开展“校内校外、线上线下”混合式教师教学培训,教师教育教学能力得到新提升,教学获奖再上新台阶。截至目前,共20项作品获奖,较去年同比增长17.65%。其中,区级奖项9项,1名教师在第四届全国高校教师教学创新大赛广西区赛中获二等奖,实现在该赛项零的突破;校级奖项11项,1名教师获学校“十佳授课教师”。

南宁分校教师获第四届全国高校教师教学创新大赛广西赛区二等奖

南宁分校教师获学校“十佳授课教师”荣誉称号

压实制度约束作用,狠抓人才培养质量

制定“一专业一赛项”统筹管理方法,围绕2024年全国普通高校学科竞赛排行榜榜单赛事,通过签署“教务监督与管理+院部统筹与落实”任务书,夯实教务、院(部)双重主体责任,提高比赛成效。本年度获全国性等级奖项41项,较去年同比增长51.8%。其中,获全国性一等奖8项,较去年同比增长60%。制定四级通过率及考研录取率重点业务目标责任制,教务管理部联合学生工作部、基础学科部及各学院狠抓落实,四级通过率和考研录取率分别较去年提高了14.12%和25%,人才培养质量进一步提升。

南宁分校学子获全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛一等奖

南宁分校学子获未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛全国总决赛一等奖

南宁分校学子获全国高校商业精英挑战赛文旅与会展创新创业实践竞赛会展项目调研全国总决赛一等奖

一审:王晨阳;二审:樊梦;三审:王军正