廖昌鑫个人简介

廖昌鑫：男，23岁，汉族，中共党员，南宁分校土木与测绘工程系工程管理2018-3班，江西萍乡人，高中毕业于江西省萍乡市芦溪中学。

我热爱工程管理专业并为其投入了巨大的热情和精力。在升入本科学习期间，始终保持专科期间学习优势，连续保持智育、综测成绩专业第一（第一学年智育成绩：93.802；综测成绩：96.281）。曾任班级班长、工程造价2020-2班主任助理；曾一次性通过计算机二级、三级考试、全国大学生英语四级、六级考试；曾获得全国大学生英语竞赛(NECCS)一等奖、全国大学生数学建模竞赛广西赛区二等奖、广西建筑施工仿真应用技能大赛模拟实操个人二等奖；多次获得“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号；曾获国家奖学金1次、国家励志奖学金1次、自治区人民政府奖学金1次、学校特等奖学金3次、学校二等奖学金1次；入选分校第七届优秀学生报告团（学干达人）。

毕业感言：我的大学生活，和我想象的，一点也不一样。但只有一句话可以表征：那就是“太值得也太幸福”。我们每个人都在以自己的步调努力和这个时代一起前进着，也会发现有许多无名者在砥砺前行。这就是为什么，我对我以及我们，充满了信心。愿彼此共同勉励，带着学校灌溉给我们的新思维和心智慧，即刻执行人生使命。

廖昌鑫个人事迹材料

时光荏苒，专升本的学习时光就要接近尾声，回首过往，在学校的时光可谓是充实活泼。但并非谁生而就带有成功光环，也并非谁注定拥有鲜花和掌声。尽人事，听天命。要知道努力大于一切，可能梦想离我们忽远忽近，但努力向前冲，努力去拼搏，会在刹那间发现，原来，我们与成功只有一步之遥。

大学至真，不忘初心

功夫在于平时，计划好目标，踏踏实实地去实现，心中有梦，前方就会有光亮。入学至今，他从未忘记初心，朝着正确的方向不断前进，他深知学生“以学为生”的道理。在专科期间曾连续三年保持智育、综测成绩专业第一（智育成绩第一学期：90.846分，第二学期：94.554分，第三学期：95.545分，第四学期：94.667分；综测成绩：第一学年：94.086分，第二学年：96.767分）。在升入本科学习后，同样保持双项第一（第一学年智育成绩：93.802；综测成绩：96.281）。不仅如此，他还在学校食堂洗过托盘，在校外辅导机构做过一对一初中数学教师，在校外学生托管公寓做过兼职家教。

他勤奋努力，为了平衡好学习、工作和生活，他学会了合理规划时间，制定短期目标。课余时间，在图书馆静心温习、钻研，对所学专业知识做一定的梳理与补充；用碎片化时间来背单词、学英语；在前一天列好第二天的任务表……这是他的“进阶秘诀”。大学课程多，内容涵盖广泛，只有反复推敲与补充学习，才能达到融会贯通。每天学习目标的实现让他更加充实，通过点点滴滴的努力，从量变达到了质变。他从不贪恋玩耍的时间，但又懂得劳逸结合，在玩的时候尽情地玩，在学习的时候毫不懈怠。

热爱学习加上学习能力强，在掌握专业课程知识的同时，他常常待在图书馆查阅书籍，不断拓展知识面，他曾一次性通过了计算机二级Ms Office、计算机三级网络技术、英语四级考试。学无止境，他一直在前行。他从来不羡慕别人，因为他就是最优秀的那一个。

智圆行方，厚积薄发

作为分校主要学生干部，并没有因为工作太多，压力太大而放弃。他不断寻找科学分配时间的方法，合理安排学习与工作、生活的时间关系，使学习与工作有序进行。作为分校易班学生工作站站长，他主要负责分校易班运营工作，作为土木系学生党务工作中心副主任，他主要负责协助学生党员发展及管理工作，两个思维领域的转换，不断对他提出更高的要求。使他各方面能力得到很大的提升。

作为班级班长，他运用“十年班长”的工作经验，主抓同学们的学风建设及班级文化氛围养成。采取班级同学互帮互助，自我管理等方式，效果显著，形成了他独有的一套班级管理学习经验，并将其很好的运用到全学年的学习工作中。班级内部形成了良好的学习风尚及团结向上的班级凝聚力，多次被评为优良学风班，并获得学校2018-2019学年优秀班集体荣誉称号。作为新生班级班主任助理，在学弟学妹们遇到困惑的时候主动去帮助他们，与他们交流谈心，引导他们找到大学学习的新方法，制定大学学习的新规划，引导学弟学妹们更快、更好地适应与融入大学生活，并在后期日常学习、生活中指引他们朝着正确的方向不断努力。

他始终没有降低过对自己的严格要求，始终怀揣着一颗敬畏之心。他谦虚谨慎，为人正直，处事公道，敢于坚持原则，团结同学，群众基础较好，在同学们心中树立榜样。

知否知否，点点星光

在生活中，他朴素节俭，待人友好。作为一名中共党员，他时刻以一名优秀党员的高标准来要求自己，不断提高自身的政治素养，积极在学习强国平台中积累知识。

然而，更令他引以为傲的幸福感，即是诞生在一个内部生命充满实力，外部生命充满活力的“中华项目经理联盟”，虽然只有39位同学，但处处充满底蕴和欢乐。这样的环境让他淡忘了学习的辛苦，这一切源自于彼此“用真诚互动、用欢乐散播、用热诚灌溉、用实务交流”，而这点点滴滴的交织，更是朝夕相处的同学们，因为有同学们的激励与陪伴，造就了“醇真生活的幸福”。

他是一个充满朝气的阳光男孩。热情开朗，喜欢结实新朋友，生活比较随心，并不像在学习工作中那般严肃拘谨。他为人真诚，热爱生活。他喜欢读书，这是他生活重要的一部分，可以静坐一天，翻看一本书籍。他喜欢跑步、健身、旅游等，这是他享受生活的一种方式。

他有着良好的生活习惯，尽管再忙，依然尽可能的保持”早睡早起身体好”的作息生活，适时充充电，补补钙。学会给自己找事情做，远离舒适圈。可以有放松的时候，但不能过度颓废。他找到了正确的放松方式，心里有疙瘩了，就会去校园里跑跑步、散散步，偶尔约好友出来畅谈人生，放缓紧张的状态。他是一个对理想有执着追求，不甘平凡的人。

他怀揣着理想踏入桂工；他有着明确的未来规划；他从未停止前行的脚步。即使在同年级中，他已足够优秀，但他仍保持谦虚之心，甚至更加倍努力。对自己，他从未降低标准，严格要求自己德智体能全面发展。他说“我不够优秀，我还在优秀的路上”，只为激励自己不断前进，不断成为更好的自己。愿日后还能不忘初心，砥砺前行。