为贯彻落实好立德树人根本任务，不断提升思想政治理论课教学质量，10月31日下午，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教研室在部门会议室举行集体备课会。本次集体备课会围绕“中国特色社会主义理论体系的形成发展”一章的教学设计展开，教研室全体成员参加。

会议开始，各主讲教师根据内容安排围绕课程导入、教学案例、互动问题与总结提升、发挥思政课育人功能等方面发表看法、提出意见建议，就如何在实际教学中创新授课方式、增强课程吸引力等问题展开了热烈讨论，现场气氛热烈。

基础学科部主任黄昭彦教授对每位教师的教学过程都进行了中肯的点评，并分享了其在智慧教室利用网络教学平台助力课堂开展混合式教学的经验，以“发展全过程人民民主”为例讲解了教学设计过程，强调思政教师要把理论学习学在平常、抓在经常、融入日常，积极主动关注时事热点，将时事热点融入教学内容，运用案例分析、小组讨论、视频教学等多元手段，激发学生学习兴趣，引导学生主动思考，切实提升课堂教学实效。

此次集体备课会深化了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学内容的认识，提供了新的教学思路和方法。较以往来看，不仅在形式上有所突破，在内容上更加具体细化，大家一个环节一个环节讨论，一个问题一个问题辨析，一个案例一个案例分析，研讨质量和研讨效果均有所提升。通过此次备课会，教研室成员均表示将继续努力学习、不断探索、勇于创新，在发挥思政课育人功能上狠下功夫，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，不断增强思政课程的吸引力、针对性和实效性。

集体备课会现场

（一审：覃福森； 二审：王淇淇；三审：黄昭彦）