编者按：学院二届二次教职工暨工会会员代表大会明确提出了学院的办学理念是“开放、融合、实践、创新”。为更好地让全院师生理解这一办学理念，学院（党委）办公室开设了【微解读】栏目，从不同角度为大家进行解读。
开放就是思想上开通、解放，行为模式上破除封闭、限制，解除封锁、禁令，向外敞开、舒张，适应环境的要求、变化，与外部进行交流、交换、协同、合作等意思，现代常见有开放思想、开放政策、开放发展之意。宋代杰出的政治家、思想家、文学家王安石在《上时政疏》中提到“因循苟且逸豫而无为，可以侥幸一时，而不可以旷日持久。”这里的因循即为沿袭旧习之意。因循守旧，苟且偷安，舒适逸乐而无所作为，可以侥幸一时，但不能维持长久。他的这些主张，对处于当今改革开放时代的我们，仍然颇有教益。
党的十八届三中全会明确提出要全面深化教育领域综合改革。要改革，就要转变观念，而转变观念的基本前提来自于人的思想开放。只有思想开放了，能够接受新事物、新观念，才能促进改革。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，这个法宝同样适用于我们建设特色鲜明高水平高职学院。学院在建设发展的不同时期，会遇到不同的困难和问题，如果仍然用老眼光判断新形势，用旧办法对付新问题，那么，建设特色鲜明高水平高职学院就成了空中楼阁。
开放的核心是交流，目标是强化开放交流的意识，拓宽开放交流的视野，构建开放交流的机制和平台，提升办学水平和人才培养质量。有了开放的思想，还要有开放的视野和扎实的举措，这就要求我们要广泛汲取区内外、国内外先进办学经验，充分利用好区内外、国内外多个市场、多种资源进行办学，尤其要充分利用北部湾经济区对外开放的地理和政策优势，立足北部湾、面向全国、辐射东盟，通过国际交流，提高开放水平和层次；要为开放交流提供全方位保障，从强化开放交流的视角，通过强化制度建设、政策引导、考核评价、模式创新、载体构筑、平台搭建等途径，推进教育教学、队伍建设、国际交流、服务地方、管理创新等各工作领域开放交流与合作的机制构建和平台建设。
破茧才能成蝶。学院开放发展的过程就是解放思想、更新观念的过程，就是加强交流合作、构建机制平台的过程，就是求真务实、真抓实干的过程。只有坚持开放的办学理念，学院发展才能驶入“快车道”，才能在千帆竞发、百舸争流的激烈竞争中占得先手，抢得先机。这就是学院建设发展的必经之路——开放。
