编者按：学院二届二次教职工暨工会会员代表大会明确提出了学院的办学理念是“开放、融合、实践、创新”。为更好地让全院师生理解这一办学理念，学院（党委）办公室开设了【微解读】栏目，从不同角度为大家进行解读。
融合是指两种或多种不同的事物相互调和、适洽，熔成、熔化合为一体。从字面上，我们可以看出融合是一个过程，也是一种状态。编者理解，“调和”即为“融”，“适洽”便是“合”，融合可以理解为经过不断调和的过程，达到相适相应、相符相合的状态。从高职教育人才培养与外部环境关系的角度看，融合首先即是人才培养的供给结构与社会、行业、企业的需求结构相符，简单地说，就是高职人才的培养要符合市场的需求。
高职教育是直接为经济建设培养应用性人才的教育，它的生命力在于不断满足社会，特别是行业、企业对人才的需求。李克强总理在国务院常务会部署加快发展现代职业教育时指出，“职业教育的关键在于坚持就业导向，只有满足社会需求、市场需求、企业需求，发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育，才能为社会输送适合产业发展的高素质人力资源，才能为国家和社会源源不断地创造人才红利。”这也是职业教育的意义所在。
产教深度融合，是促进我院持续健康发展的关键环节。我们要坚持产教融合的理念，紧密依托行业和企业，主动适应经济和社会发展需要，以就业为导向，找准学院在区域经济和行业发展中的位置，加大人才培养模式的改革力度，围绕人才培养目标，制定既符合教学规律，又符合行业、企业的多样化实际需求的人才培养方案。具体地说，一是要将专业设置与产业需求对接，根据产业发展和岗位需求动态调整专业设置；二是要将课程内容与职业标准对接，根据产业转型升级对职业标准提出的新要求，将职业标准融入到课程标准、课程内容的设计和实施中；三是要将教学过程与生产过程对接，强化工学结合，加强实习实训环节，培养符合产业标准的人才。同时，大力推行“双证书”制度，提升人才培养的针对性，并根据产业发展和技能型人才成长需要，拓宽继续学习渠道，为人才可持续发展提供支撑。学院提出的“实习就业贯通工程”，也是产教融合的重要措施，是将学生实习与就业结合起来，实行实习就业无缝对接，与企业建立人才共育、过程共管、成果共享的最直接有效的措施。
与本部有机融合，是学院建设发展的重要而独特的优势。要加强与本部的沟通互动，将学院的发展战略有机融入学校的整体发展战略。要依托本部强大的教学、科研、管理和人力、财力、物力资源优势，依托本部更高的办学层次平台，依托本部强大的社会影响力和良好的社会声誉，在本部的有力支持下，与本部协同发展。
服务管理与教育教学相融合，是学院内部和谐发展的必要条件。教育教学是学院推进内涵建设的中心工作，服务管理是学院发展的基本保障。一方面管理工作要融入教学工作，为其有效开展提供强有力的支持和保障；另一方面，管理人员也要增强育人意识，发挥育人功能，做到管理育人。
当前，在全院师生凝心聚力搞建设，一心一意谋发展的过程中，我们特别要倡导“融合”理念，培育“融合”精神，发展与市场相匹配的职业教育，培养与市场相匹配的职业人才，这就是学院的根本任务，也就是最好的“融合”。
