为深化高校体育教学改革，聚焦足球课程教学质量提升，促进教师教学能力与专业素养协同发展，近日，我校球类教研室精心组织的足球公开课教研活动在足球场顺利开展。体育部全体教师参与观摩学习，并围绕足球教学实践中的重点难点展开深度研讨。
本次公开课由教研室骨干教师覃珮峰主讲，授课主题聚焦“足球传切配合技术训练”“足球运动损伤预防与应急处理” 等]。课堂上，授课教师以 “学生为中心”，结合当代大学生的运动基础与兴趣特点，设计了 “趣味热身 — 技术拆解 — 分组实操 — 战术演练 — 实战检验” 的递进式教学流程。热身环节，通过 “足球绕桩接力”“趣味抢圈” 等互动游戏，快速调动学生参与热情，激活身体状态；技术教学中，教师采用 “慢动作示范 + 多角度视频辅助 + 一对一纠错” 模式，精准拆解传切配合、跑位接应等核心动作要领，针对学生普遍存在的 “传球力度控制不佳”“跑位意识薄弱” 等问题，进行针对性指导；战术演练环节，将学生分为若干小组，设置 “4v4 小场地对抗” 任务，要求小组内通过默契配合完成进攻得分，教师实时观察并暂停点评，引导学生理解 “团队协作比个人突破更重要” 的足球理念；同时，课堂巧妙融入课程思政元素，结合国足拼搏故事、足球运动中的规则意识与团队奉献精神，实现 “技能传授” 与 “价值引领” 的同频共振，课堂氛围紧张有序且充满活力。
公开课结束后，教研研讨环节在教研室主任陈东的主持下有序开展。授课教师首先分享了教学设计思路、教学目标达成情况及课堂反思，重点阐述了 “如何平衡技术教学与趣味互动”“怎样提升学生战术思维” 等设计考量；参与教师结合观摩感受，从教学方法创新、课堂节奏把控、师生互动效果、思政元素融入、安全防护措施等方面进行全面点评，既肯定了 “分层任务设计贴合学生实际”“实战化教学提升应用能力” 等亮点，也提出了 “可增加足球规则趣味讲解”“建议引入校园足球赛事案例辅助教学” 等针对性优化建议。随后，大家围绕 “高校足球课程如何吸引非体育专业学生参与”“怎样将足球运动与大学生身体素质提升深度结合”“足球教学中如何有效培养学生团队协作能力” 等共性问题展开热烈讨论，碰撞出诸多实用、创新的教学思路。
此次足球公开课教研活动，不仅为球类教研室教师搭建了 “观摩学习、交流互鉴、共同提升” 的专业平台，展现了我校体育教师扎实的教学功底与创新的教学理念，更通过集体研讨凝聚了教学共识，为进一步优化足球课程教学设计、提升教学质量提供了有力支撑。参与教师纷纷表示，将把此次教研活动的收获转化为具体教学实践，不断创新教学方法、丰富教学内容，让足球课程既注重技能传授，更凸显育人价值，助力大学生在足球运动中强健体魄、锤炼意志、培养团队精神，推动学校体育教学工作持续高质量发展。
活动现场
一审：马天龙；二审：王小明；三审：黄远旺
