为传承中华优秀传统武术文化，深化民族体育课程教学改革，提升武术教学的专业性与实效性，促进教师教学能力协同提升，近日，我校民族体育教研室在武术馆成功开展武术公开课教研活动。全体民族体育教研室教师、体育学院青年教师代表参与观摩研讨，共同聚焦武术教学的创新与优化。
11月25日上午，民族体育教研室在田径场开展武术公开课教研活动，本次公开课由教研室主任王行主讲，授课主题聚焦 “长拳套路技法与精气神培养”“武术防身术实用技巧” 等]。课堂上，授课教师秉持 “文化先行、技能筑基、育人为本” 的教学理念，将武术文化传承与技术教学深度融合。技术教学环节，采用 “示范引领 — 分解教学 — 纠错巩固 — 整体演练” 的科学流程，教师以规范舒展的动作示范为基础，通过慢动作拆解、关键点标注、一对一指导等方式，精准讲解动作要领，针对学生 “身法僵硬”“呼吸与动作脱节”“发力不协调” 等常见问题，逐一纠正指导；同时，注重武术精神的渗透，强调 “抱拳礼” 中的礼仪规范、训练中的坚持品质、对传统技法的敬畏之心，实现 “技能传授、文化传承、价值引领” 三位一体的教学目标，课堂氛围庄重而不失活力，学生参与热情高涨。
公开课结束后，教研研讨环节在教研室主任王行的主持下有序开展。首先分享了教学设计思路，重点阐述了 “如何平衡武术文化讲解与技术训练”“怎样激发非体育专业学生对传统武术的兴趣” 等核心考量，并结合课堂实际进行了教学反思；参与教师围绕观摩感受，从教学方法创新、文化元素融入、课堂节奏把控、师生互动效果、安全防护措施等方面展开全面点评，既肯定了 “文化导入自然”“动作示范精准”“注重礼仪教育” 等亮点，也提出了 “可增加武术器械趣味体验”“建议结合校园文化活动设计武术展示任务” 等针对性优化建议。随后，大家围绕 “高校武术课程如何吸引年轻学生参与”“传统武术与现代健身需求的结合路径”“武术教学中如何强化文化自信培育”“民族体育课程的差异化教学策略” 等共性问题展开热烈讨论，碰撞出诸多兼具实用性与创新性的教学思路。
此次武术公开课教研活动，不仅为民族体育教研室教师搭建了 “观摩学习、交流互鉴、共同提升” 的专业平台，展现了我校体育教师在传统武术教学中的扎实功底与创新理念，更通过集体研讨凝聚了教学共识，为进一步优化武术课程设计、深化中华优秀传统文化进校园提供了有力支撑。参与教师纷纷表示，将把此次教研收获转化为教学实践，要深挖武术文化的育人价值，让学生在一招一式中感受传统体育的魅力，在坚持与磨砺中锤炼意志品质、增强文化自信，推动我校民族体育教学工作高质量发展。
活动现场
一审：马天龙；二审：王小明；三审：黄远旺
