为了促进沟通与交流,增强班级同学们的凝聚力，还有通过体验学习，让班级同学提高心理健康水平。自动化19-4班全体同学、指导老师甘卓权和一名系部心理健康工作站同学于11月24日星期日上午9：00开始在篮球场举行了班级素质拓展活动。

活动开始前由班级心理委员熊陶雨负责进行组织策划，活动的安排，还有道具的申请。活动开始后，首先进行团队构建。心理委员拿出小纸条让同学们随机挑选，拿到相同字号的为一组，一组10人。而选出来的3个小组分别联合讨论了小组的口号、队名还有小组的logo（肢体动作表示）。团队构建，活跃了现场气氛，同时增加了队友们的相互了解，提高了团队及班级的凝聚力。在完成团队构建后，我们按顺序进行了团队现场展示（队名、口号、logo）并拍照留念。

    活动一的项目为“不倒森林 ”，它的活动目的是提高团队向心力、凝聚力及成员之间的包容。在班级心理委员熊陶雨对规则的讲解及示范表演下，同学们认识到了活动的玩法，之后三个小组便积极的开始比赛。经过激烈的游戏，“不倒森林”在一片欢声笑语中结束。然后是活动项目二“无敌风火轮”，“无敌风火轮”的游戏目的是为了加强团队精神，培养团队协作能力 ，及促进队员之间的有效沟通。活动项目三“神笔马良”，报着同样的团结协作、有效沟通的目的，每个队伍要求用笔写下“团结协作”这四个字，表现最好的小组获胜。在三个活动项目完成后我们评出了成绩最好的小组，“友谊第一，比赛第二”活动游戏结束后我们便迅速开始了互相交流，分享此次活动的快乐。

   游戏活动结束后，大家互相交流了几分钟便开始了对此次活动的总结，每个小组的组长依次对这次活动发表感言，讨论了此次团体活动的感受，同时带动了各个小组组员的积极发言。感言中表达了对此次活动中所有人齐心协力完成项目表示了鼓励与肯定同时对活动中存在的问题进行回顾，尤其是那些起关键作用的队员。

组长感言完毕后，我们便收拾场地还有道具。班级素质拓展活动便在一片欢声笑语中圆满的结束。

小组合照

活动现场