为切实提高学科竞赛水平，全面提升“全国3D大赛”参赛作品质量，6月11日下午，机械制造教研室开展了“全国3D大赛”作品质量提升专题研讨活动。教研室教师围绕作品选题方向、内容设计、文稿撰写及学生组织等关键环节展开深入交流，旨在以赛促教、以赛促学，力争在本届赛事中取得更加优异的成绩。

活动伊始，何航红老师系统梳理并分享了学院教师团队在去年该项比赛中的获奖情况，结合具体案例鼓励教研室老师们积极组织学生参赛，力求突破。随后，何老师以本人去年参赛为例，从选题、文案撰写、数字化手段的介入等环节入手，分享了提升作品质量的核心经验，建议老师们早准备、多积累，将竞赛指导与日常教学有机融合。

随后，本届参赛组织人黄積佰老师就比赛要求进行了全面解读。他从赛程安排、赛道设置、选题方向、材料提交等方面逐一说明，并特别提醒老师们关注赛事对创新性与数字化应用的侧重。黄老师带领全体教师共同学习了往届特等奖获奖作品，从文案、建模、分析、仿真到动画展示，逐项剖析了其成功要点，直观理解作品的评审标准，为后续指导工作提供了清晰的参照。

研讨环节，教师们围绕四个重点方向展开研讨并形成共识：选题上，突破结构设计局限，鼓励运用数字化手段进行创新设计；作品内容上，注重设计完整性与模型细节，体现数字化手段的多样应用；文稿撰写上，坚持逻辑清晰、数据翔实、亮点突出，兼顾图文排版的专业美观；学生组织上，采取“导师+高年级带低年级”梯队模式，明确分工，增强团队凝聚力。

本次研讨活动既有经验传承，又有案例学习，老师们将以此次活动为契机，进一步加强对学生的精准指导，力争在本届“全国3D大赛”中实现新突破，为学院专业建设和人才培养质量提升贡献力量。

活动现场（一）

活动现场（二）