（2019年6月1日-6月30日）
一、检查情况
1. 基本情况
本月我校各系开展顶岗实习的班级共88个，实习专业42个，实习学生总人数3195人，实习指导教师总人数118人，实习班级、专业和人数较上月有所增加。
其中，经济与管理系实习专业8个，实习班级27个，实习学生人数1038人，实习指导教师26人；土木与测绘工程系实习专业7个，实习班级17个，实习学生人数696人，实习指导教师17人；电气与电子工程系实习专业7个，实习班级14个，实习学生人数451人，实习指导教师24人；机械与控制工程系实习专业6个，实习班级11个，实习学生人数372人，实习指导教师22人；计算机应用系实习专业9个，实习班级11个，实习学生人数393人，实习指导教师14人；冶金与资源工程系实习专业5个，实习班级8个，实习学生人数245人，实习指导教师15人。具体情况如下：
表1-1 各系顶岗实习基本情况一览表
|
|
经管系
|
土木系
|
电气系
|
机械系
|
计算机
|
冶金系
|
合计
|
|
学生数
|
1038
|
696
|
451
|
372
|
393
|
245
|
3195
|
|
教师数
|
26
|
17
|
24
|
22
|
14
|
15
|
118
|
|
专业数
|
8
|
7
|
7
|
6
|
9
|
5
|
42
|
|
班级数
|
27
|
17
|
14
|
11
|
11
|
8
|
88
|
2. 师生平台签到情况。
总体上，我校指导教师平均平台签到次数69.16次，学生平均签到次数为15.36次。
其中，经济与管理系指导教师平均签到次数为148.92次，学生平均签到次数为25.28次；土木与测绘工程系指导教师平均签到次数为179.29次，学生平均签到次数为4.53次；电气与电子工程系指导教师平均签到次数为13次，学生平均签到次数为6.15次；机械与控制工程系指导教师平均签到次数为41.96次，学生平均签到次数为21.49次；计算机应用系指导教师平均签到次数为6次，学生平均签到次数为7.82次；冶金与资源工程系指导教师平均签到次数为25.8次，学生登陆平均次数为26.91次。具体情况如下：
表1-2 各系师生平台签到情况一览表
|
|
学生次数
|
平均/生
|
教师次数
|
平均/人
|
|
经管系
|
26238
|
25.28
|
3872
|
148.92
|
|
土木系
|
3155
|
4.53
|
3048
|
179.29
|
|
电气系
|
2772
|
6.15
|
312
|
13
|
|
机械系
|
7995
|
21.49
|
923
|
41.96
|
|
计算机
|
3072
|
7.82
|
84
|
6
|
|
冶金系
|
6592
|
26.91
|
387
|
25.8
|
|
全校总计/平均
|
49824
|
15.36
|
8626
|
69.16
|
3. 课程建设情况（含发布课程通知总数及添加资源总数）。
总体上看，各系的课程建设模块齐全，教师使用平台日渐熟练。其中，冶金系课程建设总体情况较好，平均约为20.75次/班；经管系、土木系其次，分别为12.70和10.94次/班。其余四系课程建设情况不分伯仲，平均范围介于6-9次/班之间。
4. 学生提交周记情况及指导教师批复情况
（1）学生提交周记情况
经济与管理系学生提交周记总数为5947次，平均每名学生为5.73次；土木与测绘工程系学生提交周记总数为1097次，平均每名学生为1.57次；电气与电子工程系学生提交周记总数为1006次，平均每名学生为2.23次，为最低；机械与控制工程系学生提交周记总数为2741次，平均每名学生为7.37次，为最高；计算机应用系学生提交周记总数为1264次，平均每名学生为3.22次；冶金与资源工程系学生提交周记总数为1687次，平均每名学生为6.89次。
（2）指导教师批复情况
经济与管理系教师批复周记总数为5251次，人均批复201.96次，周记批复率为88.30%；土木与测绘工程系教师批复周记总数为1067次，人均批复62.77次，周记批复率为97.27%；电气与电子工程系教师批复周记总数为1005次，人均批复41.88次，周记批复率为99.90%；机械与控制工程系教师批复周记总数为2741次，人均批复124.59次，周记批复率为100%；计算机应用系教师批复周记总数为1222次，人均批复87.29次，周记批复率为96.68%；冶金与资源工程系教师批复周记总数为1687次，人均批复112.47次，周记批复率为100%。
表1-3 各系学生提交周记情况及指导教师批复情况
|
|
学生提交周记数
|
平均/生
|
教师周记批复数
|
平均/人
|
周记批复率
|
|
经管系
|
5947
|
5.73
|
5251
|
201.96
|
88.30%
|
|
土木系
|
1097
|
1.57
|
1067
|
62.77
|
97.27%
|
|
电气系
|
1006
|
2.23
|
1005
|
41.88
|
99.90%
|
|
机械系
|
2741
|
7.37
|
2741
|
124.59
|
100%
|
|
计算机
|
1264
|
3.22
|
1222
|
87.29
|
96.68%
|
|
冶金系
|
1687
|
6.89
|
1687
|
112.47
|
100%
|
源
5. 师生交流情况（学生讨论区发文总数、教师讨论区发文总数、QQ、微信和电话交流数）
整体而言，我校师生通过平台课程讨论功能开展互动交流人均1.18次。其中，经济与管理系师生互动交流平均为1.1次；土木与测绘工程系师生互动交流平均为0.67次；电气与电子工程系师生互动交流平均为0.35次；机械与控制工程系师生互动交流平均为1.73次；计算机应用系师生互动交流平均为1.58次；冶金与资源工程系师生互动交流平均为1.65次。
另外，从自查表中可以看出，有一部分教师主要通过QQ、微信和电话与学生交流，以确保有效地了解学生在外地的实习动态。
具体情况如下：
表1-4 各系师生互动交流情况统计
|
|
经管系
|
土木系
|
电气系
|
机械系
|
计算机
|
冶金系
|
总计
|
|
交流数
|
1174
|
477
|
164
|
682
|
641
|
430
|
3568
|
|
师生数
|
1064
|
713
|
475
|
394
|
407
|
260
|
3313
|
|
人均
|
1.10
|
0.67
|
0.35
|
1.73
|
1.58
|
1.65
|
1.18
|
二、存在问题及建议
1、各系师生对平台的使用依旧处于两极分化状态
（1）我校学生在平台平均签到次数为15.36次，除电气、计算机和土木系生均签到次数未达到校平均水平外，机械、冶金和经管系学生签到次数均达到校平均水准，其中冶金系生均26.91次，为最高。
（2）我校指导教师平均登陆平台次数为69.16次，除土木（179.29次）、经管（148.92次）指导教师签到次数超平均外，其他各系指导教师签到次数未达到校平均水准，其中计算机系指导教师仅为6次。两极分化较为严重。
同时，系部内不同班级间对平台的使用仍然存在严重分化。从整体上看，虽机械、冶金和经管系生均平台签到次数处于高位水准，然系内部不同班级对平台的使用却分化严重。以经管系为例，该系学生平均签到次数20.23次，自动化16-2班学生平均签到次数为10.05次，而自动化16-1班学生平均签到次数仅为34.03次。
建议：发扬以老带新、互相学习的优良传统，各系部可自行组织邀请网络教学综合平台使用建设熟练的老师对其他教师进行培训，望以后积极使用建设平台。
2、课程建设情况总体不佳
整体上看，各系课程建设的模块搭建已较为健全，但普遍各系部其建设内容均较少，虽冶金系课程建设总体情况较好，每个班级平均为20.75次/班，但总体来说该平均数并不高；且系部内课程建设情况参差不齐，如分析16-2、环境16-1、2班级课程建设内容属仅仅为个位数字，而化工16-1、2班却有70个。
建议：系部要做好监督和管理工作，进一步督促任课教师完善课程建设，以指导教师为班级课程建设的第一责任人，切实做好顶岗实习课程建设，不断强化系部和指导教师对顶岗实习学生的有效管理，确保学生的外出实习安全。
3、各系指导教师周记批复率有待提高
如表1-3，各系整体对学生所提交周记批复情况较好，尤其，电气系指导教师对学生周记批复率最好，为100%；其余各系均存在学生所提交周记未被批复的现象，尤其是经管系，周记批复率最低，为79.39%。
4、各系于平台师生交流情况有待改善
整体而言，我校师生通过平台课程讨论功能开展互动交流均较少，人均仅为1.18次，机械系师生互动交流虽最高，但也仅为人均1.73次，望各指导教师积极使用建设平台。若通过QQ、微信或电话等形式与学生进行交流，指导教师可将交流方式和交流次数等相关数据填写至“自查表-实习交流数”处，务必跟进学生的外出实习动态，确保学生的安全。
附件：附顶岗实习网络教学综合平台教师自查情况统计表/upload/201907/201907121752166526.docx
