为进一步提升专任教师的实践动手能力，保障实验教学设备的完好运行率，丰富一线教学的实操案例库，5月28、29日，我校物理教研室、电子信息教研室联合实验教学中心举办的为期2天的物理实验电子设备维护检修专项实践活动在电气学院实践中心正式启动，两个教研室及实践中心多名教师全程参与本次活动。

本次活动是我校落实“双师型”教师队伍建设要求的重要实操环节，不同于常规的理论培训，活动全程以“实战检修+分组研讨”为核心模式，提前半个月就收集整理了近两年来物理实验中心、电子信息实训基地积压的故障设备，涵盖光电计数器、电子实验箱、各类测量工具等一批故障仪器，所有故障设备均提前做好故障标签分类，为教师们提供了贴近日常教学场景的真实实操素材。

活动现场，由经验丰富的老教师分享设备维修经验，传授检修技巧，针对芯片检测、线路焊接、固件调试等实操技巧进行现场演示，青年教师虚心学习，积极动手，一起对照电路图反复推演，分析现象，总结检修体会。参与活动的青年教师感慨，平时上课更多是教学生怎么操作设备，很少有机会深入拆解故障设备，通过这次活动亲手修好故障实验设备的经历，让自己对设备的内部结构有了完全不一样的理解。

本次活动还专门设置了“教学案例转化”环节，要求每一组完成检修后，都要同步整理对应的故障现象、排查步骤、解决方法，形成标准化的教学案例卡片，这些来自真实检修场景的案例，后续将直接融入《大学物理实验》《电子技术》等课程的实操教学环节，一改以往教材中案例偏理论、脱离实际的问题，让学生能接触到最贴近实验室真实情况的故障场景。

本次专项活动已经完成了近85%的故障设备检修，预计全部完成后，我校物理实验室、学院实践中心的设备完好率将从之前的80%提升至90%以上，既节省设备外送维修经费，又满足了教学需要，还锻炼了教师队伍动手能力。后续两个教研室及学院实验中心还将把这类维护检修活动打造为每学期的常规教研项目，逐步建立起教师自主参与、案例持续积累的设备运维长效机制，在锤炼教师实操技能的同时，为实验实训教学的平稳有序开展筑牢坚实的硬件基础。

图为雷应喜老师在分享光电计数器原理及检修经验

图为梁向东老师在分享数字示波器故障检修经验

（一审曹小敏，二审唐淑珍，三审黄孝平）